Spanish
Syllabus: Edexcel Pearson
1 - Why study Spanish?
- To be inspired and have an appreciation of the language, literature, film and culture of the French-speaking world.
- Learn fundamental and interesting aspects of the Spanish culture and communities.
- To develop an advanced level knowledge and understanding of the Spanish language.
- To learn to be more spontaneous in the language building of the understanding developed at KS4
- To be prepared for higher education and enhance your employability profile.
2 - What will you study?
Year 12
Theme 1: La evolución de la sociedad española
El cambio en la estructura familiar
La evolución de las actitudes hacia el matrimonio, las relaciones y las familias.
El mundo laboral
La vida laboral en España y las actitudes hacia el trabajo; las oportunidades de trabajo para los jóvenes; la igualdad de género.
El impacto turístico en España
El impacto económico; las oportunidades que ofrece el turismo; el impacto socio-ambiental.
Theme 2: La cultura política y artística en el mundo de habla española
La música
Los cambios y las tendencias; el impacto de la música en la cultura contemporánea.
Los medios de comunicación
La televisión y las telenovelas: los medios de comunicación escritos y en internet; el impacto en la sociedad y la política.
Los festivales y las tradiciones
Los festivales, las fiestas, las costumbres y las tradiciones.
Literary text
Preparing the Independent Research Project for the speaking assessment
Year 13
Theme 3: La inmigración y la sociedad multicultural española
La inmigración históricamente y contemporáneamente
Los orígenes de la inmigración; los musulmanes en Al-Ándalus; la influencia de los inmigrantes del norte de África y América Latina.
La integración y el multiculturalismo
Los beneficios y los retos del multiculturalismo; las actitudes hacia las comunidades de inmigrantes.
Theme 4: La dictadura franquista y la transición a la democracia
Theme 4 is set in the context of Spain only.
La dictadura franquista
La Guerra Civil y el ascenso de Franco, la vida cotidiana bajo el franquismo: la opresión política, la censura, las divisiones en la sociedad.
El paso de la dictadura a la democracia
El papel del Rey Juan Carlos en la transición; el Gobierno de ySuárez; el impacto de la dictadura en la sociedad actual.
Film
Revisions of topics, review and writing practice on the film and the book.
3 - How will you be assessed?
-
Paper 1: Listening, reading and translation (64 marks) May/June – 1 hour 45 minutes (listening 45min - 24 marks, reading 45min – 28 marks, translation to English 150min – 12 marks)
-
Paper 2: Writing response to works and translation (120 marks) May/June – 2 hours 40 minutes Section A (translation to Spanish) 30min – 20 marks. Section B (written response to the book studied in class) 65min – 50 marks. Section C (written response to the film studied in class) 65min – 50 marks.
-
Speaking assessment: 21 to 23 minutes (72 marks). Task 1: Stimulus card (discussion on a theme studied in class.) Task 2: discussion based on candidate’s independent research project.
4 - What skills will you develop?
-
An advanced level knowledge and understanding of the Spanish language.
-
To be more spontaneous in the language building of the understanding developed at KS4
-
To be prepared for higher education and enhance your employability profile.
5 - What makes a good Spanish student?
Someone who is interested in the Spanish-speaking culture and is confident to try and take part in conversations in Spanish. To be spontaneous and take on their curiosity beyond the classroom (reading Spanish texts, listening to podcasts, learning from articles, discovering pop songs, etc). Have a passion for languages and linguistics.
6 - Where can Spanish lead?
- Study of languages at university
- Marketing
- PR studies
- Interpreting schools
- Subtitling
- Tourism
- Journalism
- Teaching
- Law
- And many other careers
7 - Reading list and preparation
Books
“La casa de Bernarda Alba” Federico García Lorca
“El coronel no tiene quien le escribe” Gabriel García Marquez
“Como agua para chocolate” Laura Esquivel
“La sombra del viento” Ruiz Zafón
Films
“El laberinto del Fauno” Guillermo del Toro
“Todo sobre mi madre’ Pedro Almodovar
‘Diarios de motocicleta”Walter Salles
Listening to Spanish-speaking music and watching Spanish-speaking programmes (films, documentaries, series, etc).
